在作品中以及週邊的資料書中都很少提到這個問題，因此有一種常見的讀者猜測，會不會是用了如果電話亭假設大家都接受哆啦A夢來的事情，但要注意的是如果電話亭是進入另一個平行世界，而不是改變現實世界，如果哆啦A夢來到20世紀的目的是要改變世修的命運，就不會使用如果電話亭。
在作品中，對於第一次見到哆啦A夢時的反應，敘述比較清楚的只有大雄，在六種哆啦A夢第1話，大雄看到哆啦A夢和世修從抽屜中跑出來的反應，是包括覺得奇怪、懷疑、驚訝、害怕、生氣等等，最後才逐漸相信和接受。
大雄父母的第一反應，只出現在在小學2年生的第1話〈來自未來的哆啦A夢〉中，大雄因為不知如何開口，說想要養一隻貓，大雄父母說好啊（小學2年級的時候對大雄比較好）但結果哆啦A夢四腳著地，假裝成貓的樣子太怪，還以為是妖怪而嚇昏了。但在幼稚園板的〈送你哆啦A夢〉中，哆啦A夢直接出現，還把爸爸從雨中背回來，只看到大雄爸爸淋溼很無奈的樣子，沒有特別被嚇到的感覺。
接下來就沒有其他故事提到大雄父母是怎麼接受了哆啦A夢以及他的出身背景等並讓他住下來。只能說從後來的故事看來，他們已經習慣哆啦A夢作為家中的一分子（大雄爸爸會說家裡有四個人，大雄媽媽會讓他和大雄一樣輪流拔草、買東西、給他零用錢），以及照顧大雄的人，然後也習慣他會有一些奇怪的道具，後來也會拿來利用。（但是否很清楚時光機等秘密就不確定，因為大雄被媽媽罵時常常躲到抽屜的時光機裡）從上兩個故事來看，似乎對於大雄父母來說，四腳著地假裝成貓的哆啦A夢很怪，會被嚇到，但二腳著地作為機器人（貓）的哆啦A夢沒有那麼怪，還算能接受，至少不會被嚇到。
在藤子．F．不二雄另一個作品《大耳鼠》中，有提到作為外星人的大耳鼠是如何讓不喜歡養動物的主角艾莉母親接受的。就是讓大耳鼠一開始假裝成一般玩具、再來是搖控會走路的玩具，再來是會說話的玩具，之後連看到牠吃麵時她也覺得「現在科技很進步了，看到玩具吃麵也不用大驚小怪」，這個只能是一個參考，而且《大耳鼠》年代已經是1985年晚了15年，但日本人在70年代對機器人或機器玩具還是應該已經有一定的認知，所以一個能走路、能說話的機器人應還在「可理解的範圍內」。（當然一開始應該是會覺得奇怪）
這一點可以從周邊的鄰居對哆啦A夢的看法可看出，例如在〈信心動搖器〉中，點心店的老闆反駁哆啦A夢說「你這樣的機器貓怎麼懂得味道」，在〈爆炸紙〉中，鄰居被亂飄的爆炸紙炸到不爽，其中一人說「我看到是野比家的機器貓灑的」。在〈哆啦A夢與哆啦美〉中，哆啦A夢掉落到一個人家，那個人馬上就知道要打電話給大雄家。再加上他平常就會上街買東西，去漫畫店看書老闆也會把他當一般人趕走（〈危險！獅面人〉），可見附近的人都已逐漸習慣有個住在野比家的機器貓存在，而不會特別覺得很奇怪。
為什麼能理所當然地習慣呢？在SF短篇中有一個短篇叫〈活祭品〉裡面提出的想法現象可以提供參考，故事中一開始就看到一個大型幽浮停在東京鬧區的上空，可是大家似乎都不把它當一回事，照樣在逛街走路聊天，接下來才解釋到，一開始大家也是覺得很怪很驚訝，但是當它停在那邊已經一年以上，也沒有要幹什麼的樣子之後，大家早就習慣天上有個幽浮在那邊而習以為常了，如果用這個道理來解釋大雄父母、鄰居後來對於哆啦A夢反應我覺得是合理的。（「就真的在我家裡有一個會說話會吃會幫忙照顧大雄還會拿出奇怪道具的機器貓，沒什麼可懷疑的」、「反正就是有個機器貓整天在社區裡走來走去還會跟我買銅鑼燒，沒什麼好奇怪的」）
那麼大雄的朋友們呢？尤其是靜香、胖虎、小夫，可說是後來對哆啦A夢的秘密了解最多的人，在一開始時，哆啦A夢是作為一個「神奇的存在」而登場。例如在六版第一話中，唯一哆啦A夢被朋友看到的，是幼稚園板的〈哆啦A夢來了〉，哆啦A夢拿出了可以乘坐的風箏，讓胖虎小夫靜香他們很羨慕驚訝地看著。但一開始時，他們對哆啦A夢的「神奇」還有些不太相信，例如在小學生一年級1970年3月號（等於是第3個故事）〈時光電視〉中，哆啦A夢用時光電視看到兩人可能的災難，但他們完全不相信，之後才承哆啦A夢的厲害。在同期小學生二年級的〈號令麥克風〉中，小夫（他是三人中科學知識比較豐富的）已經懂得偷走道具來使用惡作劇。作為未來世界力量最常的見證者; 使用者及受害者們，逐漸相信接受哆啦A夢來自未來世界也算是合理的。
後來出木杉這個知識更豐富的角色出現，對哆啦A夢的接受度也很高（一開始是在〈超大作宇宙大魔神〉中一起拍電影，見識到了道具的神奇），知道相關的秘密以後，不但沒有不相信，反而是一直很想去未來世界玩一趟（〈人的書套〉）